文科基督教大学,EST。 1846年

在线美术课程

部172艺术欣赏(2个学分)

课程介绍

ESTA类是从西方世界视觉艺术的基本历史调查。我们将发现的视觉艺术形式,艺术如何是我们日常生活的一部分,审美价值,研究大师和过去的艺术时期,探索艺术如何影响和我们的文化的影响,扩大你的欣赏和理解的艺术整体。总体而言,我希望在最后,你是启发,进一步研究在ESTA区,并进一步欣赏艺术作为一个充实的生活的一个组成部分。 

学习效果

本课程的学习结束后,学生将能够:

  • 确定主要时期,艺术家,媒体和主题的艺术。
  • 展示视觉艺术的基本知识及其关系到西方世界的历史重要性的认识。
  • 揭示艺术家的技巧和风格,主题和观点的意识。
  • 确定的社会,宗教,政治和经济条件影响的艺术作品,美学,和运动。
  • 总结西方艺术的传统,因为它已经演变从它在古希腊起源到现在。
  • 识别技术的重要性,关系到基督教和基督教世界观发展艺术品评估基于特定标准。

教科书
学习资料

ESTA当然包括五个概念图,5台问题的讨论,文章/纸美学,博物馆报告,5个测验和1篇最后论文和项目。

学习评价

每个分配的范围在20至100分与博物馆项目和论文,其分别是150个250点,为1000个可能点的总数的异常值。

学院
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罗伯塔·海耶斯

MS,美国印第安纳大学,2006年
MS,美国印第安纳大学,2003
BS,印第安纳大学,2001年

部172艺术欣赏(3个学分)

课程介绍

ESTA类是从西方世界视觉艺术的基本历史调查。我们将发现的视觉艺术形式,艺术如何是我们日常生活的一部分,审美价值,研究大师和过去的艺术时期,探索艺术如何影响和我们的文化的影响,扩大你的欣赏和理解的艺术整体。总体而言,我希望在最后,你是启发,进一步研究在ESTA区,并进一步欣赏艺术作为一个充实的生活的一个组成部分。

学习效果

本课程的学习结束后,学生将能够:

  • 确定主要时期,艺术家,媒体和主题的艺术。
  • 展示视觉艺术的基本知识及其关系到西方世界的历史重要性的认识。
  • 揭示艺术家的技巧和风格,主题和观点的意识。
  • 确定的社会,宗教,政治和经济条件影响的艺术作品,美学,和运动。
  • 介绍了艺术的争论以及它们如何影响社会。
  • 总结西方艺术的传统,因为它已经演变从它在古希腊起源到现在。
  • 识别技术的重要性,关系到基督教和基督教世界观发展艺术品评估基于特定标准。

教科书
学习资料

ESTA当然包括五个概念图,5套题的讨论,艺术/美学纸,美术纸争议,博物馆报告,5次测验,项目结束,并结束文章。

学习评价

的分配范围从除了端文章哪个是150点,为1000个可能点的总数量为20〜100点。

学院
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罗伯塔·海耶斯

MS,美国印第安纳大学,2006年
MS,美国印第安纳大学,2003
BS,印第安纳大学,2001年

149亩的音乐欣赏(2个学分)

课程介绍

本课程的重点是体验音乐。在选定事件上写的批评是课程内容的一部分。此外学生将学习音乐的音乐,作曲家的元素,主要的手段,时间段和识别主要成分的。

学习效果

该课程的目标是:

  • 学音乐的元素和学习一门语言来讨论音乐作品。
  • 熟悉的音乐风格不同时期随着西方音乐时间。
  • 基督教的观点,使音乐和西方音乐史在基督教神学背景下理解。
  • 在直播和录制格式西式的音乐体验,并能够智能地说/写自己的经历。

教科书

教授建议从诺顿直接购买新的电子文本,以及订购电子文本说明会在使用过程中被发现。

学习资料

有六个模块(具有多个听音导向章测验和测验中的每个),6次是测验,1次测试,和2个音乐会评论。

学习评价

从测验,测试和作业总积分将占级的75%;这两个音乐会评论将占成绩的25%。

学院
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博士。克里斯托弗·巴德

DMA,伊利诺伊大学,1994年
毫米,阿克伦大学,1982年
BME,伊利诺伊卫斯理大学,1980年

149亩的音乐欣赏(3个学分)

课程介绍

本课程的重点是体验音乐。在选定事件上写的批评是课程内容的一部分。此外学生将学习音乐的音乐,作曲家的元素,主要的手段,时间段和识别主要成分的。

学习效果

课程目标:

  • 学音乐的元素和学习一门语言来讨论音乐作品。
  • 成为熟悉的音乐风格随着西方音乐的不同时间。
  • 把基督教的立场音乐和西方音乐史了解基督教的神学背景。
  • 体验音乐在西方都直播和录制格式,并能讲/写关于智能体验。

教科书

教授建议从诺顿直接购买新的电子文本,以及订购电子文本说明会在使用过程中被发现。

学习资料

有六个模块(具有多个听音导向章测验和在每个测验),6个是测验,以“创建章节”分配,一个测试,和3个音乐会评论。

学习评价

从测验,测试和作业总积分将占级的75%;三条音乐会的评论会占成绩的25%。

学院
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克里斯·巴德

DMA,伊利诺伊大学,1994年
毫米,阿克伦大学,1982年
BME,伊利诺伊卫斯理大学,1980年